• الصفحة الرئيسية
  • المواضيع
    • فلسطين/إسرائيل
    • تاريخ
    • شعوب وأقليات
    • نساء
    • نزاعات
    • أديان
    • اقتصاد
    • إرهاب
    • وسائل الإعلام
    • حقوق الإنسان
    • مجتمعات
    • البيئة
    • ثقافة
    • العلاقات الدولية
    • شؤون سياسية
  • البلدان
    • شمال أفريقيا
    • بلدان المشرق
    • بلدان الخليج
    • أوروبا
    • الولايات المتحدة
    • روسيا
    • تركيا
    • إيران
    • آسيا
    • أفريقيا جنوب الصحراء
    • القوقاز
    • أمريكا اللاتينية
  • كُتب
  • ملفات
  • لماذا هذا الموقع؟
  • من نحن
  • النشرة البريدية
  • إعلام مستقل عن العالم العربي
  • ادعمونا
المجلة المرجعية
حول العالم العربي والإسلامي
  • الصفحة الرئيسية
  • المواضيع
    • فلسطين/إسرائيل
    • تاريخ
    • شعوب وأقليات
    • نساء
    • نزاعات
    • أديان
    • اقتصاد
    • إرهاب
    • وسائل الإعلام
    • حقوق الإنسان
    • مجتمعات
    • البيئة
    • ثقافة
    • العلاقات الدولية
    • شؤون سياسية
  • البلدان
    • شمال أفريقيا
    • بلدان المشرق
    • بلدان الخليج
    • أوروبا
    • الولايات المتحدة
    • روسيا
    • تركيا
    • إيران
    • آسيا
    • أفريقيا جنوب الصحراء
    • القوقاز
    • أمريكا اللاتينية
  • كُتب
  • ملفات

إليزابات لونغنيس

خبيرة في علم الاجتماع ومستعربة

  • الصورة تظهر فتاة صغيرة تقف أمام سبورة سوداء في فصل دراسي. هي تكتب على السبورة، والسبورة تحتوي على قائمة مكتوبة بخطوط مختلفة. الجدران مزينة برسومات زهور ملونة، مما يضفي جواً من الحيوية على المكان. الفتاة ترتدي معطفاً واقفاً، وتبدو مت concentrating في ما تفعله. سوريا: تعليم منكوب وسط الدمار إليزابات لونغنيس · كانون الثاني (يناير) 2019 لقد تركت الحرب المدمرة التي تدور في سوريا منذ نحو ثماني سنوات أثراً قلما يتم التعرض إليه، وهو انهيار النظام التعليمي وانقطاع الأطفال عن التعليم على نطاق واسع.
    كان النظام السوري يفتخر بالقضاء على الأمية بشكل واسع وبتعميم المدارس في جميع مناطق البلاد وتمكين عدد متزايد من الشباب السوري من (…)

تابعوا أخبار أوريان 21

  • النشرة البريدية
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • RSS
  • لماذا هذا الموقع؟
  • من نحن
  • إعلام مستقل عن العالم العربي
  • ادعمونا
  • النشرة البريدية
© Association Orient XXI, 2013-2025 – 10, rue des Prairies, 75020 Paris, France – ISSN 2270-0978